第30章 学习小组都有了?(2/4)

作品:《迦娜女神,我是你的召唤师

听歌么?”

“不。”这个小乐痴竟然摇了摇头:“先不听了。”

“李维先生,我想聊聊您之前说过的...那个真正可以帮助到你们,帮助到祖安人的办法。”

萨勒芬妮突然十分认真地问道。

很显然,先前那番经历给她留下的深刻印象,并没有因她对音乐的痴迷而被遗忘。

“这个啊...”李维却有点儿为难了。

他虽然教会了萨勒芬妮去认识这个真实的世界,但这也仅仅是将她从四季如春的温室里稍稍拉出来了而已。

要想知道怎么改造世界,光是这点认识可还不够啊。

“你现在觉得,应该怎么做呢?”

“唔...既然我的音乐帮不到大家的话,那...那我就回去劝我爸爸...让他给祖安的大家多发一些薪水,少做一些工作。这样李维先生,你和他们以后就不至于那么辛苦了。”

果然,是一个善良而天真的回答。

可以帮到几个人,可以帮到一时,但改变不了什么。

而且她老爹百分之百不会同意这个方案。真同意了,改良的幅度也不会大到哪儿去。因为市场规律在这儿,不管他愿不愿意。

“那到底该怎么办呢?”

“额...”李维也不知该从哪开始教学。

萨勒芬妮欠的课实在太多了。

因为她从小因为天赋失控不能出门,所以她也没能接受系统完善的文史教育。

父母虽然给她请了不少家教,但出于对女儿的无限溺爱,他们也只重点培养了萨勒芬妮热爱的音乐天赋。

也就是说...

萨勒芬妮现在就是个社会认知为零(这点倒是通过读心‘体验生活’补上了),文史基础为零,没有经过任何政治训练,偏科严重的纯艺术生。

该怎么教会这么一个偏科的艺术生看懂政治?

难道要她先去落个榜么...

“唉,还是从头开始教吧!”李维头大地思考了一下:“我先给你科普一下符文之地的历史。”

“不过在那之前,我们先简单地介绍一个概念,那就是生产力...”

“生产力!生产力就是解决一切矛盾的关键!”旁边的教学楼里,突然传来这么一个慷慨激昂的声音。

“哎?”李维微微一愣。

这可不是他在说话。

什么情况...是谁在讨论他昨天才在文章里写到的
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