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    “亲爱的君信先生……”

    普林斯顿大学，物理系。

    “都在这里了吗？南希小姐。”威腾问道。

    “都在这里了！”一位年轻的女士回答道，她是威腾教授的教学助理，“我请了几个研究生一起帮忙，最后才收集好了这些资料，您要的都在这里了。不过教授，您要谢谢已经过时了的资料做什么？”

    在美国，很多时候教学助理也是助教，虽然是四个教学职位里面最低的一个，但也是可塑性最强的一个，所以各个大学都会为教授配上一个教学助理，不仅仅是帮助教授处理日常教学事物，教授们也有义务带着他们进入教学圈子里面去。

    “最近在参加数学系的下午茶讨论会的时候，遇到了一个很有意思的中国学生，他的不可思议的想象力和逻辑数学推导能力震撼到了我，他向我提出了一种很有意思的理论，我觉得这个理论很有意义，所以在收集这方面的资料。”威腾笑着回答道，脑中不自禁的便浮现出了君信侃侃而谈的样子。

    “哦，对了，他说他有一篇文章发表在了《物理评论快报》上，并且说了估计就在这一期，麻烦你给我再去拿一本这一期的《物理评论快报》吧！”

    “没有问题教授，我现在就去。”

    　　


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